第１章　文字的形成與發展

1-1　語言與文字

1-2　漢字的起源

1-3　漢字的構成

1-4　漢字的特質

1-5　文字學的範疇

1-6　文字學分支學科：古文字學

1-7　文字學分支學科：現代文字學

1-8　文字學分支學科：字樣學

1-9　文字學分支學科：俗文字學

1-10 文字學相關學科：聲韻學

1-11 文字學相關學科：訓詁學

1-12 文字學相關學科：語言學

1-13 文字學相關學科：辭典學

1-14 文字的功用與整理

1-15 歷代文字整理概況：秦漢時期

1-16 歷代文字整理概況：六朝至隋

1-17 歷代文字整理概況：唐至五代

1-18 歷代文字整理概況：宋元至今



第２章　漢字分類型態與書體演變

2-1　漢字的分類型態

2-2　漢字書體類型略述

2-3　漢字書體分期發展：殷商時期

2-4　漢字書體分期發展：西周時期

2-5　漢字書體分期發展：戰國時期I──六國文字的類型

2-6　漢字書體分期發展：戰國時期I──六國文字的特色

2-7　漢字書體分期發展：戰國時期II──秦系文字的類型

2-8　漢字書體分期發展：戰國時期II──秦系文字的特色

2-9　漢字書體分期發展：戰國時期II──秦隸

2-10 漢字書體分期發展：漢代之後I──隸書1

2-11 漢字書體分期發展：漢代之後I──隸書2

2-12 漢字書體分期發展：漢代之後I──隸書3

2-13 漢字書體分期發展：漢代之後II──草書

2-14 漢字書體分期發展：漢代之後III──楷書

2-15 漢字書體分期發展：漢代之後IV──行書



第３章　漢字六書與三書理論

3-1　六書名稱與差異

3-2　六書順序與體用說

3-3　六書造字說簡述

3-4　六書性質的檢討

3-5　六書內容概述Ⅰ

3-6　六書內容概述Ⅱ

3-7　象形說明與分類

3-8　指事說明與分類

3-9　會意說明與分類

3-10 形聲說明與分類Ⅰ

3-11 形聲說明與分類Ⅱ

3-12 轉注說明與分類Ⅰ

3-13 轉注說明與分類Ⅱ

3-14 轉注說明與分類Ⅲ

3-15 假借說明與分類Ⅰ

3-16 假借說明與分類Ⅱ

3-17 唐蘭的三書說

3-18 陳夢家的三書說

3-19 裘錫圭的三書說

3-20 部首的分類概念

3-21 部首的歸部方式



第４章　漢字的整理與字書

4-1　許慎與《說文解字》I

4-2　許慎與《說文解字》II

4-3　二徐本《說文解字》

4-4　《說文解字》四大家I──段玉裁《說文解字注》

4-5　《說文解字》四大家II──朱駿聲《說文通訓定聲》

4-6　《說文解字》四大家III──王筠《說文句讀》、《說文釋例》

4-7　《說文解字》四大家IV—桂馥《說文解字義證》

4-8　梁•顧野王《玉篇》與宋•陳彭年《大廣益會玉篇》

4-9　唐•顏元孫《干祿字書》

4-10 唐•張參《五經文字》與唐玄度《九經字樣》

4-11 五代•郭忠恕《佩觿》

4-12 宋•司馬光《類篇》

4-13 宋•張有《復古編》

4-14 明•梅膺祚《字彙》與張自烈《正字通》

4-15 清代《康熙字典》I

4-16 清代《康熙字典》II

4-17 現代•教育部《異體字字典》

4-18 現代•教育部《國字標準字體》Ⅰ

4-19 現代•教育部《國字標準字體》Ⅱ



第５章　常用一百漢字說解（據《國語辭典簡編本》字頻總表取樣）

5-1　常用國字1 ? 4 ：的、不、一、我

5-2　常用國字5 ? 9 ：是、人、有、了、大

5-3　常用國字10 ? 13：國、來、生、在

5-4　常用國字14 ? 17：子、們、中、上

5-5　常用國字18 ? 22：他、時、小、地、出

5-6　常用國字23 ? 27：以、學、可、自、這

5-7　常用國字28 ? 32：會、成、家、到、為

5-8　常用國字33 ? 37：天、心、年、然、要

5-9　常用國字38 ? 42：得、說、過、個、著

5-10 常用國字43 ? 46：能、下、動、發

5-11 常用國字47 ? 50：臺、麼、車、那

5-12 常用國字51 ? 54：行、經、去、好

5-13 常用國字55 ? 58：開、現、就、作

5-14 常用國字59 ? 62：後、多、方、如

5-15 常用國字63 ? 66：事、公、看、也

5-16 常用國字67 ? 70：長、面、力、起

5-17 常用國字71 ? 76：裡、高、用、業、你、因

5-18 常用國字77 ? 81：而、分、市、於、道

5-19 常用國字82 ? 86：外、沒、無、同、法

5-20 常用國字87 ? 91：前、水、電、民、對

5-21 常用國字92 ? 96：兒、日、之、文、當 　

5-22 常用國字97 ? 100：教、新、意、情



附　錄

附錄一：常見文字學名詞解釋

附錄二：常見誤字表（據教育部《常用國字辨似》整理）

附錄三：相似字例表

附錄四：常用國字字頻表（1 ? 100）與索引

?

序



　　「文字學」一直是中文系很重要的專業科目，甚至許多學生會覺得是相當困難的一科。「文字學」表面上看是關於文字形、音、義解讀，或是侷限在字形的研究，但實際上，由於文字是記錄語言的工具，所以文字學不僅是語言研究的重要基礎，更是整個社會生活實況的展現。不論是研究古文字還是歷代文字，目的都是要了解每一時代的歷史與重建當時社會環境，所以文字學一門是反映現實的重要學科，它跟我們生活息息相關。時至今日，科技發達，不論是網路、手機訊息傳遞，或是街上廣告招牌的用字，乃至於日常生活文書，無一不以文字溝通傳達，所以我們也可以說，文字學應該是最生活化的知識與學問。本書是利用文字搭配圖表的方式，使讀者可以更容易理解這門學問，讓文字學不再是艱難的中文系專業學科，成為一般人也可接受的基本知識。



　　全書分為正文與附錄兩大部分。正文共分為五章，第一章從語言與文字的關係說起，了解漢字的起源與結構性質，其次說明文字學的定義與相關學科，最後則是介紹先秦時代到今日的文字整理工作，讓讀者可以了解文字基本概念。第二章先介紹漢字有哪些分類型態，再依照時間順序，說明各種類型的文字概況，從殷商時期的甲骨文、金文開始，到春秋戰國時代，各國呈現出不同的文字特色，造就豐富多變的戰國文字。秦代小篆成為官方文字，結束戰國時代各體紛陳的情況，同時民間的書寫也正朝著不同的方向演進，隸書、楷書、行書、草書就慢慢發展出來。透過這些內容的介紹，可以明白各類書體的演變過程，以及文字書寫與結構變化等問題。第三章進入文字學的基本理論，整合各家對於六書的說法，分別說明象形、指事、會意、形聲、轉注、假借的內涵為何。除六書說外，漢字的另一分類就是三書說，唐蘭提出三書說法後，陳夢家與裘錫圭繼之而起，不論是著重在構字類型的不同，還是文字演進的發展階段，三書的提出，為文字學研究帶來新的想法。本章最後則是討論部首問題，漢字數量龐大，所以不論古今，最有系統的整理文字方式，就是用部首分類。漢字由甲骨文一路發展到現代，文字從圖像走向抽象，字形結構已經大大改變，所以在探討部首理論的同時，我們也可以看到漢字結構的演變過程。第四章則是介紹漢語重要的字書，以《說文》與《說文》四大家為起點，介紹漢代到今日的重要字書與文字整理工作，藉由這些字書的體例歸納，可以看出不同的字學觀念。第五章則是以《國語辭典簡編本》的常用字頻為材料，選錄最常用的100 漢字，附上每字從甲骨到小篆的文字形體，說明構字緣由與用字情況。不論是教師教學或是學生自學，都可以藉由簡要的說明，了解文字的字義與演變過程。



　　附錄有四個部分，第一部分為常見的文字學名詞解釋，每一學科都有其基本的專業名詞，為幫助讀者更容易閱讀文字學相關內容，所以將常用或是本書中常提到的專業名詞一併整理於此。附錄二是依據教育部《常用國字辨似》內容，將其中常見的錯誤用字情況，依照音序排列整理成表格，方便讀者於日常生活查閱使用。附錄三則是相似字例表。文字容易寫錯，往往不是整個字形的謬誤，而是當中某一部件，因為形體過於相似而誤用。這部分就是將常見相似的部件成組排列，再於後方表格加上常因部件相似而誤寫的文字，目的是要避免這些相似部件被混淆誤用。附錄四則是將第五章的常用國字說解加上索引，方便讀者查詢使用。



　　本書最重要的特色有二，一是將原本生硬難懂的文字學理，用淺白文字加以敘述，以基本學理為主，捨去過於艱澀的專門研究內容，並配合圖表簡要且有系統的呈現出來，閱讀時可以圖文相互參讀，不僅可以了解文字學理的細部內容，也可因圖表來加強理解與記憶，讓原本被認為是枯燥的文字學，內容可以更加豐富。本書第二特色就是收入大量實用的文字資料。第五章的常用100 漢字，就是利用科學的統計方式，選出最常用的文字加以說明。常用漢字多半是漢語的核心詞彙，使用強度最大、構詞能力也最強，明白其演變與字義，對於了解整體的文字構造與學理定有相當之幫助。而附錄中不管是相似字的正誤區分，還是相似部件的整理，都是站在實用的立場，所整理出來的辨似資料，對於日常生活來說，是相當方便檢閱的錯別字工具書。



　　《圖解文字學常識與漢字演變》一書，歷經多年的醞釀與整理，終於在今年面世，這本書的寫作初衷，就是希望用淺顯明白的方式，將文字學介紹給更多的人，不論是剛接觸這學科的學子，或是對文字有興趣的大眾，都能藉由這本書更加了解這門與我們生活關係密切的學問，更希望附錄的實用資料可以幫助大家在使用文字時能夠更加精準，語義可以正確地傳達，讓文字可以真正做到〈說文解字敘〉中所說「前人所以垂後，後人所以識古」的重要功能。

?